25日，《黑龙江日报》刊登对我校传媒学院院长王伟建教授的专访文章。文章中，王伟建院长谈到，动漫产业的高速发展与专业人才培养相对滞后之间的矛盾，已经在一定程度上影响了产业发展的后劲。哈师大传媒学院在瞄准市场，培养适应市场需求的专业动漫人才方面采取了三项措施：首先是培养教学实战型教师队伍。采取请进来、派出去，中外联合教学、合作研究的方法，提升教学的理论与实践水平。目前，学院已与中央美院、北京电影学院等院校及韩国、加拿大院校签订相关协议，在师资培训方面进行多层次的交流。其次，以“项目教学”拓展人才实战能力。通过与高端动画企业合作，建立师生参与的实验制作团队，进行外包项目加工，发展目标是建立独立的研、创、制、产动漫创意制作中心。三是，与企业建立多层次的合作，进行人才“订单式”培养，形成学习、培训、就业一条龙，以增强学生的就业竞争力。以下是《黑龙江日报》报道全文：

动漫产业急需破解人才短缺瓶颈

——哈师大传媒学院院长王伟建谈动漫人才培养

近几年来，我国的动漫产业出现了高速发展态势，包括我省在内的20多个省市将动漫产业作为新兴的文化产业来扶持，我省还建立了动漫产业基地，据统计，目前，全国动漫制作机构已达到5600多家，从业人员超过20万。我省建立的动漫产业基地至去年入驻企业已有40余家，大量动漫基地、企业的出现，致使对动漫人才的需求日益强烈，然而，由于缺乏相应的学科设置，初期的动漫创作人才大多来自IT领域和美术领域，并非动漫专业人才。培养专业型型、实用型、高端化的动漫人才成为当前业界亟需解决的瓶颈。

1、行业需求与学校教育的矛盾

一位动画制作公司负责人对记者抱怨，他们公司招聘的大学生很少有来了就可以直接顶硬的，他说：“刚毕业的学生，要手把手地教才能上岗，问题就是院校教育缺乏实战环节。”一位业内人士披露，目前动画行业的人才结构中，大部分是制作人员，且大都是通过对本地美术人才的再培训产生的，普遍存在知识技能片面、实践经验不足等问题。由于企业成本的实用性的要求，其工作内容也是动画加工的低技术、低成本的重复劳动，知识结构和目前大学的动画教育内容相去甚远。

而目前，遍地开花的动漫培训机构以嬴利为目的，都不做技术、只做培训，师资力量薄弱、重理论轻实践、缺乏科学的管理，而应运而生的众多的院校动漫专业，也普遍存在教学与实践相脱节状况。哈尔滨师范大学传媒学院院长王伟建分析说，一方面，新技术、新理论层出不穷、相应的教学大纲与教材更新往往比较滞后，而教师本身又缺乏动漫项目生产经验，在教学过程中难免偏重理论而实践环节薄弱，另一方面。学生缺少实践机会，学校与企业间没有形成互动关系。

目前，校企合作培训方式是很多高校尝试的模式，让学生在学习的过程中承接企业项目，或根据企业下达的“人才订单”，为企业定向培养合适的人才，学生前期在校园，后期就在企业里进行实训，或毕业后直接进入企业工作，形成学习培训就业一条龙。记者了解到，哈师大传媒学院的动画系正积极发展与外包公司合作项目，与省内外动画公司，游戏公司建立联系，对动画理论和技术进行合作开发研究，以拓展学生实践机会和就业范围。

2、建立培训动画师资机制

记者调查，不仅动漫人才缺乏实践经验，目前一些开设动漫专业的院校师资也普遍存在这样的问题，成为制约动漫教育人才质量的主要障碍，现在开设动漫专业的学校师资，普遍以中青年教师（26—35岁）为主、本科学历为主、助教和讲师为主，教师的教学研究方向主要集中在某几门课程上，包括美术造型、动画原理和计算机动画，视听语言方向较少，其他相关课程的教师更是凤毛麟角，很多是没有实践经验的毕业生直接从教的。

王伟建告诉记者，要培养具有广阔视野的创新型人才，必须开展国合作，采取请进来、派出去、联合教学、合作研究的方法，进行多层次、多角度的学术交流。目前，哈师大传媒学院动画系师资培养上就出台了多项措施，计划同国内外一流院系合作，开展高校间的学生相互培养计划，他们与中央美院、黑龙江省高师培训中心全作，利用学院教学平台，开展各类专业培训工作，同韩国大邱大学合作，采取2+2模式（即2年国内基础课学习、2年韩国专业性课学习）联合培养动画专业学生。目前合作进展顺利，预计明年招生。同加拿大百年理工合作动画学生培养计划等。此外，学校还鼓励教师参加学术活动，鼓励学生、教师参加各级各类赛事，还力争5年内举办2-3次高水平的学术论坛，王伟建说，学校还计划5年内分期选派1-2名优秀教师到韩国学习深造，选派3名优秀教师到国内专业先进院校学习，同时选派教师到北京幸星等知名动漫企业进行管理、制作、原创设计流程学习。学院还与省动漫（平房）基地建立联系，形成产、学、研一体的教学模式，在教学、产业开发上取得新项目，引入项目教学，使学生较早进行实践，增强就业竞争力。

3、“项目教学”拓展人才实战能力

王伟建说，大学生刚毕业不可能成为业内的主力、优秀的动画人，都需要在行业内磨练，才能完成动画实践与理论知识、实验短片与商业动画的经验积累。现在，一些院校在完成正常教学的同时，大力推动和完善动画项目教学。与国际、国内先进动画制作企业合作，通过企业化的生产运作，把国际先进的动画制作流程和经验带进学校，使学校的教师和学生都在实际生产能力上达到较高的水准。哈师大传媒学院即将组建一个10人的动画实验团队，来带领和推动动画项目教学的开展。实验团队将严格按照动画企业的专业制作流程工作，计划用3年时间为国内动画企业进行外包项目加工。通过承揽制作外包项目，吸收企业先进管理经验和技术经验，完善团队。5年内达到具有独立加工动画项目的能力，充实学校的教学和实践环节，同时为学校创造社会影响力和经济效益。

据悉，该校拟建一个动漫创意制作中心（含动画创作外包加工基地），组建一支以聘任为机制的专业的创作、制作团队，进行自主原创动画制作，开发自己的动画技术产业，完成部分完整的动画片。同时，深度挖掘我省独特地域文化，以地域少数民族文化遗存、北大荒精神、闯关东精神等为创作源泉，开发动画创意产业。外包加工制作中心的目标是2—3年形成外包加工基地，形成加工规模，达到最大产值，成为龙江重要的外包加工基地。