（李昀东/文）为深入学习贯彻习近平总书记关于全面推进乡村振兴的重要论述，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作开展，2023年6月7日，地理科学学院党委理论学习中心组（扩大）集体研讨会议在理工三号楼215会议室召开。学院党委委员、领导班子成员、三办主任、团委负责人、全体辅导员、研究生及本科生党支部书记参加会议，学校党委第三巡察组组长高峰、巡察组成员刘思言列席会议，会议由地理科学学院党委书记张立辉主持。

研讨会上，张立辉首先介绍本次集体研讨会选定“习近平总书记关于全面推进乡村振兴重要论述”这一研讨主题的目的与意义，提出要充分发挥学科、专业优势，在学院师生心中种下乡村振兴的种子。以特色党支部建设为依托，扎实开展乡村振兴系列专题党课，将理论学习转化为工作本领切实推动主题教育走深走实。

中心发言人、学院学工办主任宋歌从“什么是乡村振兴战略”、“为什么要乡村振兴”、“乡村振兴与大学生有什么必然联系”以及“进一步展望”四方面作主题发言，生动阐述大学生在乡村振兴推进过程中至关重要的作用。作为研究生辅导员和地信第一研究生党支部书记，她将在今后过程中积极宣传动员，带领研究生们攻坚克难、创新模式，全面推进乡村振兴。

中心发言人张立辉作主题发言。张立辉梳理总结关于乡村振兴的十二个方面学习内容，提出全面建设社会主义现代化国家最艰巨最繁重的任务依然在农村，要坚持农业农村优先发展，坚持城乡融合发展，畅通城乡要素流动，建设农业强国，扎实推动产业、人才、文化、生态、组织振兴，尤其是产业振兴，要全面夯实粮食根基，确保中国人的饭碗牢牢握在自己手中，要教育引导学生，结合专业所学知识，服务乡村振兴发展。

随后，与会委员就习近平总书记关于全面推进乡村振兴重要论述进行讨论交流，现场氛围热烈。

陈莹莹谈到，基于问题导向、优势导向、目标导向、我们结合学前专业发展和人才培养方向，以及学院的优势特色，确定了“党建+科研”工作模式，以乡村振兴为支点撬动学院人才培养目标，乡村振兴战略体现出矛盾的普遍性和特殊性原理，是结合中国实际解决中国问题的体现，我们要转变学生就业观念和思想观念，让学生在奋斗中实现人生价值。

张利敏谈到，作为一线专业教师及党员教师，我们在新农村建设中应注重从地理学科角度的深入挖掘，深入领会理解关于乡村振兴方面的理论知识，在授课过程中将理论知识带入课堂教学，从而教育引导学生提升乡村振兴实践能力，在学生与乡村振兴实践中架起桥梁。

郭昊昕说到，我们的学生所学专业知识和乡村振兴是息息相关的。作为一名本科生辅导员和学生党支部书记，要在思想上引导学生学习乡村振兴方面的理论知识，让学生对于乡村振兴有更加深入的理解。在支部活动中注入乡村振兴元素，鼓励学生扎根基层，奉献基层，真正去祖国最需要的地方建功立业。

最后，张立辉作总结发言。作为省属重点院校的教育工作者，我们有义务在服务龙江经济发展方面有所作为。下一步，学院将进一步深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的工作成果，充分发挥党建的政治引领功能，依托学院学科专业优势，聚焦推动龙江乡村振兴高质量发展。