（刘思言/文）6月7日，我校召开党委理论学习中心组（扩大）主题教育专题学习会。专题学习习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，深入学习习近平总书记关于“千万工程”和“浦江经验”两个重要批示精神，深刻领会习近平总书记关于教育强国和教育、科技、人才工作的重要论述，深刻领会习近平总书记关于“三农”工作、信访工作的重大理论和实践意义，不断增强“学思想、强党性、重实践、建新功”的高度自觉，用实际行动为建设教育强国作出哈师大贡献。

校党委书记孙立军主持学习会并讲话，校党委理论学习中心组成员参加学习研讨。省委主题教育第十七巡回指导组组长刘德权、指导组成员毕军、郑国玺到会现场指导。校党委办公室、纪委办公室、党委组织部、党委宣传部、教务处、科研处主要负责同志列席会议。

会上，孙立军领学习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，梳理并回顾党的十八大以来，习近平总书记关于建设教育强国的重要论述，以及在各种会议上和考察学校时，对教育工作发表的一系列重要讲话。带领与会同志共同领悟其中所蕴含的道理学理哲理，强调在教育强国建设中，充分发挥好哈师大作为高等师范教育院校的龙头作用。校党委副书记、工会主席郭砾结合龙江实际，原滋原味的领学了浙江“千万工程”经验案例，校党委副书记李庆霞结合学校主题教育大调研工作，深入浅出领学了“浦江经验”。

孙立军围绕习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，习近平总书记关于“千万工程”和“浦江经验”两个重要批示精神做主旨发言。中心组成员李庆霞，党委常委、副校长马明，党委常委、人事处处长李世彬分别围绕学习内容，紧密结合工作职责，联系分管工作实际，交流研讨并分享运用党的创新理论解决实际问题的具体案例、学习体会和具体举措。

省委主题教育第十七巡回指导组组长刘德权对我校党委理论学习中心组学习情况给予高度评价。刘德权指出，哈师大党委高度重视主题教育，党委理论学习中心组学习形式规范严谨、学习内容跟进及时、研讨交流贴合实际、思考研究深入透彻，学习质量高，学习效果好，起到了很好的示范带头作用。学校党委要加强理论学习的宣传工作，做好理论学习工作指导，将学校党委理论学习中心组的好经验、好做法、好成效在全校落地生根。

孙立军在总结讲话中指出，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时发表的重要讲话，以前所未有的战略高度强调了教育强国建设对于中华民族伟大复兴的战略意义，规划了教育强国建设的路线图，指明了教育强国建设的前进方向，是指导新时代教育强国建设的纲领性文献，吹响了加快建设教育强国的冲锋号。全校各级党委要提高政治站位，全面深刻认识建设教育强国的重大意义和价值内涵，迅速掀起学习宣传贯彻热潮。积极营造中心组成员领学、党员干部带头学、专家学者辅导学、广大师生踊跃学的浓厚氛围，引导广大干部师生把总书记重要讲话精神把握准、领悟透、理解好。在主题教育期间优先把习近平总书记关于教育强国建设的论述纳入到学习实践中。

孙立军强调，“千万工程”是习近平总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策，“浦江经验”是习近平总书记在浙江工作期间亲自倡导，并身体力行、带头下访群众形成的好经验好做法。“千万工程”和“浦江经验”是习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江萌发和实践的现实证明，是开展主题教育的生动教材。全校上下要把学习领会习近平总书记关于“千万工程”和“浦江经验”两个重要批示精神，和贯彻落实习近平总书记对东北地区、黑龙江以及高等教育领域重要讲话重要指示批示精神结合起来，与我校高质量发展中心任务结合起来。带头学深悟透，准确把握“千万工程”和“浦江经验”的精髓要义，深刻领会人民至上的真挚情怀、实事求是的问题导向、以上率下的责任担当、大抓基层的科学方法，切实强化宗旨意识，采取更多惠师生、暖人心的措施。要树立问题意识、坚持问题导向，大兴调查研究，不断破解矛盾瓶颈，高效率化解风险隐患。要持续深化《哈尔滨师范大学校领导接待日制度》，要在全校营造学习运用“千万工程”经验案例和学习借鉴“浦江经验”的良好氛围，推动“千万工程”和“浦江经验”不断深化、取得更大实效。

孙立军强调，全校上下要学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以学促干，推进工作落实。把我校2023年13项“挂图作战”重点任务和183项重点任务清单作为今年工作的重心，全面落实“四个体系”，不断强化干部能力作风建设，在保持较好发展态势基础上，打起精神，乘势而上，确保学校各项事业取得新进步、实现新提升。要聚焦关键指标，精心组织好两类国家基金的申报，做好体育教育、日语、教育技术学、心理学、美术学等5个师范类专业认证工作，拓展对俄深度合作项目、教育向北开放等工作，确保如期完成年度工作任务；对标对表年底高质量发展增值性评价要求，细化任务，明确分工，确保今年考核评估成绩持续向好；继续做好人才引培工作，深化以教师分类评价为牵引的人事制度改革，切实提高学校治理效能。要坚持系统观念，深化学校综合改革，统筹推进育人方式、管理体制、保障机制改革；要进一步强化制度执行，通过执行落实、督查督办、考核评估、激励奖惩等机制，把学校的制度优势转化为治理效能；要以改革创新驱动学校高质量发展，不断提高办学水平，努力开创我校“国内一流师范大学”建设新局面。