（董天时/文）为进一步推动学校教育评价改革工作，促进主题教育与深化能力作风建设“工作落实年”成果转化走深走实，6月29日下午，学校召开落实2023年黑龙江省教育评价改革重点任务第二次推进会。党委副书记李庆霞出席会议并讲话，学校深化新时代教育评价改革工作领导小组成员单位参加会议。会议由党委办公室主任宿建主持。

李庆霞总结了第一、二季度学校教育评价改革工作情况，充分肯定了各相关单位以教育评价改革工作为统领，结合本部门本领域工作实际，多维并举实施改革措施所取得的良好成效，并指出当前存在的问题和不足。她强调，各相关单位要把推进教育评价改革中出现的问题查找准、剖析透、检视到位，为改革提供精准靶向，确保学校本年度45项教育评价改革重点工作任务保质保量如期完成，确保学校“党委和行政教育工作评价、学校评价、教师评价、学生评价、用人评价”等五大方面、19项具体改革内容落地见效，持续推动教育评价改革工作在校内走深走实。

李庆霞指出，学校下一阶段教育评价改革工作要找准突破口，结合学校进入省“双一流”建设项目“国内一流大学建设高校（省高水平大学）”的新阶段新情况新任务，以高质量发展增值性评价为牵引，全面运用“四个体系”闭环工作落实机制，加快破除“五唯”顽瘴痼疾，将主题教育和“工作落实年”活动成效转化为教育评价改革工作的内生动力。一是坚持“学”与“做”相结合，将教育评价改革理论与实践融汇贯通。要进一步提高政治站位，精准把握上级各项部署要求的精髓实质，对省内外高校教育评价改革情况进行深入调研，充分理解深化新时代教育评价改革“龙头之战”的重要意义，实现理论背景与现实要求的有机契合。二是坚持“改”与“立”相结合，将教育评价问题自我检视与建立健全工作机制融汇贯通。要深化顶层设计，加强制度建设，探索基于符合高等教育现状和学校发展现实的教育评价方法，科学设定学校教育评价改革的短期任务和长期目标，对当前已经梳理出来的改革要点要按照学校整体工作安排稳步推进。三是坚持“效”与“绩”相结合，将教育评价改革工作与学校事业高质量内涵式发展融汇贯通。要把推进教育评价改革工作与学校落实立德树人根本任务相结合，与学校“十四五”发展规划和“双一流”建设相结合，与学校服务经济社会发展相结合，坚持评价视角多元、评价内容多维，注重经验总结，形成一批典型经验和创新做法，凝聚具有哈师大特色的教育评价改革成效品牌，将教育评价改革成效转化为学校建设“国内一流师范大学”的强大动力源。

会上，宿建通报了2023年第一、二季度学校教育评价改革工作推进情况，并指出当前的问题和不足。党委办公室副主任魏衍军讲解了下一阶段教育评价改革工作要点。